6º Anos - História - SEI

 

Assista as videoaulas ante de responder as questões. Ao terminar, envie ao professor Marcos, por favor.

https://youtu.be/iRuoO0PIjVg

Habilidade EF06HI01C reconhecer que a organização do tempo é
Construída culturalmente de acordo com a sociedade e seu contexto histórico.

Pergunta 1) O ano 2000 pertence a qual século ?

https://youtu.be/Q3ER_jJC4d0

Habilidade EF06HI 10 explicar a formação da Grécia antiga, com ênfase na formação das Polis e nas transformações políticas , sociais e culturais .
Pergunta 2) O que é Polis ?

https://youtu.be/jvESwJpaBNw

Habilidade EF06HI14 identificar e analizar diferentes formas de contato, adaptação ou exclusão entre populações em diferentes tempos e espaços.
Pergunta 3) Como era a organização da sociedade do Egito Antigo ? Existia exclusão ?

https://youtu.be/0cJODOR87M0

Habilidade EF06HI16 caracterizar e comparar as dinâmicas e abastecimento e formas de trabalho e da vida social de diferentes e a relação entre senhores e servos . Pergunta 4) O que é talha , corveia e banalidades ?

https://youtu.be/iRuoO0PIjVg

Habilidade EF06HI01C reconhecer que a organização do tempo é
Construída culturalmente de acordo com a sociedade e seu contexto histórico.

Pergunta 1) O ano 2000 pertence a qual século ?

https://youtu.be/Q3ER_jJC4d0

Habilidade EF06HI 10 explicar a formação da Grécia antiga, com ênfase na formação das Polis e nas transformações políticas , sociais e culturais .
Pergunta 2) O que é Polis ?

https://youtu.be/jvESwJpaBNw

Habilidade EF06HI14 identificar e analizar diferentes formas de contato, adaptação ou exclusão entre populações em diferentes tempos e espaços.
Pergunta 3) Como era a organização da sociedade do Egito Antigo ? Existia exclusão ?

https://youtu.be/0cJODOR87M0

Habilidade EF06HI16 caracterizar e comparar as dinâmicas e abastecimento e formas de trabalho e da vida social de diferentes e a relação entre senhores e servos . Pergunta 4) O que é talha , corveia e banalidades ?

ATIVIDADE MATEMATICA-9A

 https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSd8BKBzKJstnBVRsSCuV6EgW1li7RriEVfUqOUCb6rdEbNgqA/viewform

7, 8, 9 Anos - História e Eletiva (Prof Fernando) - Semana de Estudos Intensivos

 9°Ano

Atividade da Semana de Estudos Intensivos

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfWOeWNfTDPh33v84CJ8pGD0GyRB9IQqtRLolN_7kDYVX0Y9A/viewform

Atividade de Eletiva comigo

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScjPQYWQo6K1RqWMitLnoTc3LIDr7MI47Ox3x9dqy9DQO2iCg/viewform?usp=sf_link

8°Ano

Atividade da Semana de Estudos Intensivos

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfiWmQjTmNOdGrZIW886qm9f1mWTpCxshb5-r4LlohKa9hetg/viewform

Atividade de Eletiva comigo

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScjPQYWQo6K1RqWMitLnoTc3LIDr7MI47Ox3x9dqy9DQO2iCg/viewform?usp=sf_link

7°Ano

Atividade da Semana de Estudos Intensivos

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScT29riO5JSlWNY7MkSluHc8b-dWcOCqvlvj9kOwSEm_jpE3A/viewform

Atividade de Eletiva comigo

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScjPQYWQo6K1RqWMitLnoTc3LIDr7MI47Ox3x9dqy9DQO2iCg/viewform?usp=sf_link

8A/B 9A/B - Arte - SEI 16/12/2020

 8A/B 9A/B

ATIVIDADE DE ARTES: Ponto de Fuga
https://forms.gle/AMkAHx2CdQFHmon89

8A/B 9A/B
ATIVIDADE DE ARTES: HACHURA
https://forms.gle/GcUxebP5hr3hrfWV8

9 Anos - Geografia - Atividades de Estudos intensivos 16/12/2020

 Geografia 9 anos

Envie esta atividade pelo e-mail:caioss355@gmail.com

*não se esqueça de pôr nome e série!

11,

Qual o seu nome completo?Requer resposta. Texto de linha única.

22,

Qual seu ano e série?Requer resposta. Texto de linha única.

33,

Zona de livre comércio, União aduaneira e mercado comum são:Requer resposta. Opção única.

(2 Pontos)

Classificação de blocos econômicos

Tipos de economia

Áreas comerciais

Tipos de mercados mundias

44,

Os blocos econômicos tem como principal objetivo:Requer resposta. Opção única.

(2 Pontos)

Criar barreiras entre países

Divisão dos territórios nacionais

Criar condições para intensificar a economia no mundo globalizado

55,

O Mercosul ou Mercado Comum do Sul é um bloco econômico sul-americano formado por quais países?Requer resposta. Opção única.

(2 Pontos)

Colômbia, Venezuela e Equador

Brasil, Argentina, Paraguai e Uruguai

Bolívia, Argentina, Chile e Brasil

66,

O conselho de segurança da ONU é responsável:Requer resposta. Opção única.

(2 Pontos)

Pelas principais decisões dentro da ONU

Não tem nenhuma responsabilidade dentro da ONI

Pela organização dos países membros

Pela construção de prédios de sede da ONU

77,

Essa imagem representante qual Organização Mundial?Requer resposta. Opção única.

(2 Pontos)

ONU

OMC

OTAN

OMS

8 Anos - Geografia - Semana de estudos intensivos 16/12/2020

 Geografia 8 anos

Envie esta atividades para o E-mail: caioss355@gmail.com. Não se esqueça de colocar nome e série na atividade.

11,

Qual o seu nome completo?Requer resposta. Texto de linha única.

22,

Qual seu ano e série?Requer resposta. Texto de linha única.

33,

Observe a imagem e responda:Requer resposta. Opção única.

(2 Pontos)

Dois homens sentados numa esfera

O domínio dos Estados Unidos sobre o mundo

O mundo bipolar na guerra fria

44,

Sobre o capitalismo, o correto é afirmar que:Requer resposta. Opção única.

(2 Pontos)

É uma economia de mercado

A sociedade é dividida em classes

Tem o lucro como seu objetivo principal

Todas as alternativas anteriores estão corretas

55,

"Conflito marcado pelas disputas indiretas entre duas potências rivais busca de maior poderio político e, principalmente, militar sobre as diferentes partes do mundo". A frase representa qual período da história:Requer resposta. Opção única.

(2 Pontos)

Segunda guerra mundial

Emergência de países

Guerra Fria

Tratado internacional

66,

Construção de uma barreira de concreto de fronteiras que dividiu a cidade alemã em duas áreas:Requer resposta. Opção única.

(2 Pontos)

Muro de Berlim

Divisão leste e oeste

Fronteira alemã

77,

São vários muros que dividem o mundo, seja por questões políticas, sociais, religiosas, entre outras. O projeto para construção de um muro para dividir o território dos Estados Unidos com o México tem como principal objetivo:Requer resposta. Opção única.

(2 Pontos)

Criar um limite visível entre os países

Impedir a entrada de imigrantes ilegais no território norte americano

Impedir que nortes americanos invadam o território mexicano

7 Anos - Geografia - Recuperação e aprofundamento 16/12/2020

***Envie esta atividade realizada para o e-mail caioss355@gmail.com 

Coloque nome e série no documento enviado.

Atividades de Geografia

Sobre os diferentes domínios naturais existentes no Brasil, podemos citar entre eles:

Requer resposta. Opção única.

(2 Pontos)

Rios, montanhas, lagos

Cerrado, caatinga, mata atlântica

Depressão, serra, planalto

Todas as alternativas estão corretas

44,

O Pau Brasil é originário do bioma da:Requer resposta. Opção única.

(2 Pontos)

Floresta Amazônica

Mata das araucárias

Mata dos cocais

Mata atlântica

55,

A figura abaixo representa:Requer resposta. Opção única.

(2 Pontos)

Chegada dos portugueses ao Brasil

Fundação de São Vicente

Invasão holandesa em Pernambuco

66,

"O extrativismo mineral do ouro e do diamante transformou o Centro Sul em área dominante, a qual se subordinaram outros centros produtores". A frase se refere aos Estados que hoje são conhecidos como:Requer resposta. Opção única.

(2 Pontos)

São Paulo, Minas Gerais, Mato Grosso e Goiás

Acre, Amazonas, Rondônia

Paraíba, Piauí, Pernambuco

77,

Qual o papel da ferrovia no desenvolvimento do ciclo do café:Requer resposta. Opção única.

(2 Pontos)

Atrapalhou a produção

Contribuiu para a expansão da economia cafeeira

Não influenciou na produção