Atividades para os 7 ano B e 9 ano B (Português)

PROPOSTA DE PRODUÇÃO TEXTUAL: 7o ANO B

Imagine: O que poderia ter acontecido nessa noite escura e tempestuosa? Em que lugar? Quem seria personagem ou personagens dessa história? Que conflito ele(s) poderia(m) viver nessa noite? Como se desenvolveria esse conflito? Como seria o desfecho da história?

Lembre-se de que uma história deve ter início, meio e fim, ou seja:

▪ uma situação inicial,

▪ um conflito gerador (complicação dessa situação inicial),

▪ um clímax (de acordo com o desenvolvimento da complicação) e

▪ o desfecho da história.

É preciso, antes, definir se o narrador é um personagem da história ou se é um narrador observador. 

Lembre-se de dar um título à história. 

Imagine e planeje a história antes de escrevê-la. Escreva, revise e reescreva até chegar à forma final.

                                           Bom trabalho!     

PROPOSTA DE PRODUÇÃO TEXTUAL:

“Perdi maleta cheia de nuvens

e de flores,

maleta onde eu carregava

todos os meus amores embrulhados

em neblina.

Perdi essa maleta em alguma esquina

e algum sonho

e desde então eu ando tristonho

sem saber onde pôr as mãos.

Se andando pelas ruas

você encontrar a tal maleta,

por favor, me avise em pensamento

que eu largo tudo e vou correndo...”

MURRAY, Roseana. Classificados Poéticos. São Paulo: Moderna,2010.

Inspire-se nos versos e imagine que um menino encontrou essa maleta mágica, poética. Você vai inventar uma história. O que mais haveria nessa maleta? Como o menino a encontrou? Ela fez alguma mágica para ele? Como o menino encontrou o dono da maleta para devolvê-la?

A proposta é que você escreva essa história.

 Não se esqueça de dar nome aos personagens. Lembre-se de que uma história deve ter:

✔ um narrador (apenas observador);

✔ início, meio e fim, ou seja:

o   uma situação inicial,

o   um conflito gerador (complicação dessa situação inicial),

o   um clímax (de acordo com o desenvolvimento da complicação) e

o   o desfecho da história.

 Imagine e planeje seu texto antes de escrevê-lo. Escreva, revise e reescreva até chegar à forma final. Lembre-se de dar um título à sua história.

 Bom trabalho!

Atividade de pesquisa: 7 ANO B

Pesquisar sobre o corona vírus-(COVID19)

●       Causas

●       Consequências

●       Cuidados

●       Situação real e econômico do nosso País.

Observação: não fazer pesquisa pelo Wikipédia

O trabalho deve conter capa, o nome do site de pesquisa.

ATIVIDADES PARA 9 ANO B - PROPOSTA DE PRODUÇÃO TEXTUAL

Produza uma resenha crítica sobre um filme, livro ou série a que tenha assistido. 

No seu texto, você precisa formular e explicitar sua opinião sobre a obra escolhida 

para análise e defender essa opinião com argumentos consistentes. Além disso, você 

deve estruturar o texto em introdução, desenvolvimento e conclusão. 

Este roteiro pode ajudar a construir o seu texto: 

➢ Primeiro contextualize a obra, apresente-a ao seu leitor. Que tema(s) aborda? A que 

público se destina? 

➢ Formule a sua opinião sobre a obra, refletindo sobre pontos positivos e/ou 

negativos da mesma. 

➢ Reúna argumentos para fundamentar a sua opinião: Por que você pensa assim? 

Desenvolva as ideias, dê detalhes, exemplifique.Tente convencer o leitor! 

➢ Conclua seu texto, definindo se indica ou não indica a obra para o seu leitor. 

Após a escrita, lembre-se da revisão - os parágrafos estão bem estruturados? 

Como estão a concordância e a ortografia? Releia e faça adequações, se necessário. 

Bom trabalho!

ATIVIDADE DE PESQUISA 9º ANO

Pesquisar sobre o corona vírus-(COVID19)

●       Causas

●       Consequências

●       Cuidados

●       Situação real e econômico do nosso País.

Observação: não fazer pesquisa pelo Wikipédia

O trabalho deve conter capa, o nome do site de pesquisa.

ATIVIDADE DO CADERNO DO ALUNO

 ATIVIDADE 1 – VARIAÇÕES  LINGUÍSTICAS

Fazer a  leitura do texto 1 e do texto 2

 Páginas 9,10,11 e 12.